Традиционная семья в современном обществе

[Wanderer]

Конечно нужны. Мой тезис: в некоторых случаях физическое воздействие на ребёнка допустимо.
Какой твой антитезис? Каковы аргументы?

Мой тезис: Любое физическое воздействие на ребенка, в воспитательных целях, есть не что иное как отсутствие аргументов и неспособность воспитателя объяснить негативные последствия.

[Wanderer]

И не только взрослые, но и сами дети (подростки). Особо в возрасте когда своя "думалка" еще слабовата, а слова родителей уже ничего не значат - дескать сами знаем.
И особо сейчас когда такие "онижедети" родителей и стариков за недопуск к ноутбуку убивают

Николай, есть и такие случаи! Но опять таки, это всего лишь результат воспитания...
Тут, как говориться: что посеешь...

[Wanderer]

Я вас покину, ненадолго!))) Вечером вернусь в обсуждение.

[Николай А.]

Николай, есть и такие случаи! Но опять таки, это всего лишь результат воспитания...
Тут, как говориться: что посеешь...

Глубокое заблуждение этот тезис.
Например, возраст "тинейджеров" когда ни во что не ставят родителей и могут сделать что-то за что потом будут долго расплачиваться и сами переживать и стыдиться -это не просчет воспитания, а игра гормонов.
Взросление происходит ступенчато - начало разговоров, разрыв внутренней связи с матерью (нормальной и заботливой, правильно воспитывающей), район 12-14 и то самое сложное возраст тинейджеров. Это заложено природой для взросления мозга и "думалки". И именно при прохождении этих пороговых возрастов и могут начинаться проблемы о которых я писал. На первом достаточно изменения интонации или громкости голоса, на втором, когда ребенок начинает сам осваивать мир и на третьем когда все правила подвергаются сомнениям одного СЛОВА может не хватить. На последнем опять надо пытаться обращаться к "думалке", но это очень сложно, т.к им мнение и слова друзей/подруг много важнее рациональности и тем более правильности поведения.
Так что всему (слову-шлепку-разговору) свое время.
Пишу не абстрактно - воспитали двух дочерей. По всякому бывало, но сейчас они вспоминают  и благодарят что так сделали - и ласка и ежовые рукавицы. Уже внучка растет. Первый этап взросления еще не начался, а вот интуитивно дочка интонации иногда меняет и это действует на 100%.

[Николай Валентинович]

считаю что меня мало пороли...

[крок]

Восполнить желаешь ?)))

[Фуркат]

Всего тридцать  с небольшим лет прошло, как умер Петр I, и дворян перестали лупить и пороть, дали им всякие вольности, и что? Оне стали глумиться над крепостными, карать их по своему разумению, продавать, как скот, разлучая семьи. Не стали служить Отечеству, начали вести разгульную заграничную жизнь и развратились вконец. И вот поколение непоротых дворян учудило декабрьское восстание. Это типа Болотной площади, но покруче.

[Ахинеич]

Это типа Болотной площади, но покруче.

Реально так и было. Только лозунги были покруче. У Рюмина - истребить всех Романовых напрочь! У Муравьёва-Апостола с Рылеевым попроще: Царя на дыбу, а власть себе. И т.п.. Это в школе нам преподавали, что мол они о благе народном пеклись. В реале же оранжевую революцию затевали. И Николаха поделом им надавал, правда мягко слишком, из 146 приговорённых всего пятерых повесил. Остальных в ссылку отправил.

[Wanderer]

"Физические наказания призваны исключить вредное, и, тем более, опасное для жизни поведение. Парадоксально, но таким образом родители защищают свое потомство. Это важнейшая функция физического наказания."
Цитата из материала по ссылке.
Животные тоже занимаются наказанием.
Киты притапливают своей тушей китёнка, не давая ему всплыть и подышать.
Медведи бьют лапой своё потомство.
Не потому, что злые, а потому, что пресекают опасное для жизни поведение.

Хехъ!
Животное может действовать только в пределах наглядно воспринимаемой ситуации, оно не может выйти за ее пределы, абстрагироваться от нее и усвоить отвлеченный принцип. Животное - раб непосредственно воспринимаемой ситуации.
Поведение человека характеризуется способностью абстрагироваться от данной конкретной ситуации и предвосхищать последствия, которые могут возникнуть в связи с этой ситуацией.
Конкретное, практическое мышление животных подчиняет их непосредственному впечатлению от данной ситуации, способность человека к абстрактному мышлению устраняет его непосредственную зависимость от данной ситуации.
Человек способен отражать не только непосредственные воздействия среды, но и те, которые его ожидают.
Все это благодаря одному отличию - речь!!!
Разница в "языке" животных и языке человека определяет различие и в мышлении. Каждая отдельная психическая функция развивается во взаимодействии с другими функциями.

[OVA ТС]

Ты забываешь, что способность к абстракции у ребёнка развивается в среднем годам к шести. Это обусловлено развитием головного мозга, его физиологией. Потому и обучение в школе начинается в этот срок.
В два-три года проще пресечь опасность физически (и не факт, что с болью) , а потом пытаться объяснить. От резкого одергивания за руку, например, вполне может остаться синяк, который в детском саду примут за побои и закрутится ювенальная машина. Вот если и органам опеки палочную систему введут и план поставят по выявлению неблагополучных семей, то матери-одиночки первые почувствуют всю свою незащищенность.

[OVA ТС]

Хехъ!
Животное может действовать только в пределах наглядно воспринимаемой ситуации, оно не может выйти за ее пределы, абстрагироваться от нее и усвоить отвлеченный принцип. Животное - раб непосредственно воспринимаемой ситуации.
Поведение человека характеризуется способностью абстрагироваться от данной конкретной ситуации и предвосхищать последствия, которые могут возникнуть в связи с этой ситуацией.
Конкретное, практическое мышление животных подчиняет их непосредственному впечатлению от данной ситуации, способность человека к абстрактному мышлению устраняет его непосредственную зависимость от данной ситуации.

Кстати, за одно... Надо в этой теме плакат и в рамку.
А то мелькает периодически, что человек-суть животное, можно трахать все, что движется, и что это естественно.
Вы, такие вот граждане-"обезьяны", определитесь тогда, способны вы абстрактно мыслить, или у вас интеллект обезьяны.

[Foka]

Царя на дыбу, а власть себе. И т.п.. Это в школе нам преподавали, что мол они о благе народном пеклись. В реале же оранжевую революцию затевали.

Зато теперь террористы, в основном, на народе отрываются, не трогая царей. Здорово!

[Paramedic]

И не только взрослые, но и сами дети (подростки).

О! Как раз вчера кино посмотрел на эту тему! "Юленька" называется. Как ушлые девочки-подростки чуть не закрыли учителя за педофилию, подстроив ситуацию и показания...

[Paramedic]

Любое физическое воздействие на ребенка, в воспитательных целях, есть не что иное как отсутствие аргументов и неспособность воспитателя объяснить негативные последствия.

Понимаешь, какое дело, порою последствия действий ребёнка не являются негативными для ребёнка.

Например, ребёнок в транспорте пинает чужого дядю. Ну нравится ему так. Прикольно. У дяди пачкаются брюки, и ещё ему больно. А ребёнку только профит. Дядя сердится, ругается. Если ещё раз дядю пнуть, то он опять какую-то реакцию выдаст.

Случай реальный. Дядей был я. Добрый мыл, молодой. Как и ты считал, что всё словами можно объяснить.

Сейчас бы дал сдачи этому ребёнку. Тогда бы ребёнок сразу всё понял про негативные последствия.

А ты очень узко мыслишь. И моралист здесь всё-таки ты.

Ещё случаев? Ребёнок пинает кресло в театре. Взрослому спереди некомфортно. Ребёнок на слова не реагирует.

А если ребёнок изводит мать? Тоже будем ему пояснять: ай-яй-яй, не изводи маму, это нехорошо? А если ребёнку 4е года?

А один шлепок по заднице решает проблему.

Тут вот ОВА правильно про животных пишет. Человек животное, и животные реакции ему не чужды.

А ещё, не смотря на твоё наплевательское отношение к моему отцовству, отец я замечательный. Дети у меня взрослые, и что интересно, умные...

[Paramedic]

Ещё случай из жизни. Стою в очереди в книжный магазин. Сотрудница набирает ящик для картотеки. Чьё-то непослушное чадо лезет раскидать ещё не подшитые карточки. Мамашка ему говорит: "нельзя, тётя заругает"... А чадушке насрать, что тётя заругает. Знай себе лезет...