А давайте поговорим про потустороннюю жизнь

[Ахинеич]

Ээээ.. Вы теорию банальных эрудиций только не трожьте..
А то моя подпись сразу объяснит всё и станет неинтересно..

[valentinych]

Я сомневаюсь, что мои домашние тапочки сохранятся хотя бы 30 лет.

А вот и не так! Ведь следуя представленной логике (ну доверчивый я очень ) -

Но это не значит,что нет информационного поля Вселенной, в которых наши коды и личная информация продолжат свое бытие.

Дано: мысль индивида, (время от времени) проживающего в этих тапочках, нетленна.
И следовательно они (тапочки), как и всё остальное продолжают жить внутрЯх этих мыслей (ну или в мыслях и о них тоже). А посему хорошие тапочки даже там не умрут нИкада.

[вареник]

Я уверен, что они не такие уж глупые и отсталые были, как их пытаются представить современники

Они были настолько умны и не стеснены догмами, что плодами их рассуждений мы пользуемся до сих пор!
Любили древние и повоевать. Платон — буквально широкий, широкоплечий, это прозвище ему по легенде дал Сократ за могучее сложение и успехи в борьбе, настоящее имя Аристокл, любил и порассуждать и вломить кому нибудь. Исскуство словесной дуэли было у них на высочайшем уровне. Этому специально учились помимо исскуства управления и войны.
 Эллины получили и передали нам преумноженное наследство более ранних цивилизаций. Мы получили от них такие понятия как государство, республика, экономика, риторика, многие понятия современной математики, геометрии, навигации. У них не было единого мнения по всем вопросам сразу, они искали и доказывали. Собсно работали за аристократию совсем другие люди.
 И вот теперь мы тыкаемся в потёмках вместо того, чтобы открыть и почитать хотябы поверхностно, труды древнегреческих философов, то, что заставляли делать недорослей ещё в школах. И не ознакамливаясь с их мыслями и трудами повторно выдумываем велосипед.  Нужно принять во внимание современные нам знания, взять на вооружение их методы и наконец двигаться дальше не погрязая в мистике, волновых полях и душах.
 Если удалить из уравнения мироустройства выдуманные когда то величины, служащие древним подпоркой в их теориях, внезапно заработают вполне современные нам знания.

[valentinych]

Эллины получили и передали ... 

Правильно! Включить всё это в предмет "ОбщевЕдение" факультативно. Потом (желающим) включить один вопрос оттуда в ЕГЭ. И тогда точно -

...  внезапно заработают вполне современные нам знания.

Что мы сегодня по сути и имеем.

[OVA]

Точняк. А физику, химию и информатику объединить в предмет "Наука" и тоже преподавать только факультативно.
Ваще благодать начнётся!

[Sync]

А физику, химию и информатику объединить в предмет "Наука"

Разве в гуманитарных ВУЗах не так? У них же есть какой-то обобщённый предмет вместо россыпи отдельных, как в технических. Только не помню что в него входит и как называется.

[OVA]

Разве в гуманитарных ВУЗах не так?

Даже в технических непрофильные предметы смежных специальностей часто группируют. Например, у нас на кафедре ВТ три предмета - сопромат+термех+ТММ - преподавали в рамках одного двухсеместрового курса.

[дезигнер]

P.S. Начиная с этого сообщения и ниже флуд буду вычищать.

"...когда эти баритоны кричат «бей разруху!» – я смеюсь... Клянусь вам, мне смешно!"

[Paramedic]

Но это не значит,что нет информационного поля Вселенной, в которых наши коды и личная информация продолжат свое бытие.

Так же это не значит, что такое поле есть, и что есть вообще какие-бы то ни было коды. Ну ведь всем известно, что если хорошенько садануть по башке, так эти коды внезапно куда-то деваются. Была высшая нервная деятельность. Осталась автономная. Всё, человек стал овощем.

[OVA]

"...когда эти баритоны кричат «бей разруху!» – я смеюсь... Клянусь вам, мне смешно!"

Фильм (равно как и книга) - говно. Актёры - хорошие.
Вопросы снижения качества образования обсуждаем. Пока флуда нет. Немаловажный аспект в такой "научной" теме.

[крок]

Вопросы снижения качества образования обсуждаем.

Ааа... Так тема об образовании . Или о религии ? А я то подумал было , о призраках и барабашках.
Надо переименовать. "Тема о том , о чём хочет говорить OVA ".  А Василию Александровичу на аву скипетр и державу.

[OVA]

Ааа... Так тема об

Следите за темой. Не отвлекайтесь на личности.
Все рядом. Вильнули в смежную область, пообсуждаем, вернёмся обратно.

[Foka]

Так тема об образовании . Или о религии ?

Видимо, чем меньше образование, тем больше веры в загробную жизнь... 

[OVA]

тем больше веры в загробную жизнь

Видишь ли... Когда личный опыт говорит тебе, что она есть, а учОные твердят, что ничего не доказано (те, кто поумнее - или что ТАМ ничего нет - те, кто поглупее), но ничего не подтверждают и не опровергают на этом основании (опять же те, кто поумнее), то разумнее предполагать, что раз не доказано отсутствие, то возможно и присутствие.
И уровень образования тут не при чем. Просто логика.

Гениальный прорыв может совершить и самоучка. Но при современном уровне технологий в это все как-то с годами слабее и слабее верится. Всё таки уровень образования должен быть на уровне (простите за тавтологию).

[крок]

раз не доказано отсутствие, то возможно и присутствие.

"Ты суслика видишь ?
Нет.
А он там есть ..." (с)